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郝美玲

【来源: | 发布日期:2020-09-04 】

一、基本情况

教授,博士研究生、硕士研究生导师。2003年毕业于北京师范大学心理系,获理学博士学位。从2003年起在北京语言大学工作至今。

二、研究方向

儿童语言和阅读发展、第二语言习得

三、主要工作经历

2003.09-2007.09,北京语言大学汉语进修学院任教

2007.09-2011.03,北京语言大学对外汉语研究中心驻所研究

2009.11-2010.11,美国特拉华大学婴儿实验室访问学者

2011.03-2016.01,北京语言大学汉语进修学院任教

2016.04-2017.03,日本神户市外国语大学任教

2017.3至今,北京语言大学汉语进修学院任教

四、主要研究成果

(一)近五年发表论文

1.Hao,M.L,Liu,Y.Y.,Shu,H.,Xing,A.L.,Jiang,Y.,& Li,P.(2015).Developmental changes in the early child lexicon in Mandarin Chinese. Journal of Child Language,42,505-537.

2. 郝美玲、厉玲(2015)初级阶段留学生汉语词汇加工影响因素研究(),《语言教学与研究》,(2).

3.郝美玲、王芬(2015)来自不同语言类型的学习者叙述汉语运动事件的实验研究,《世界汉语教学》,(1).

4.郝美玲(2018)高级汉语水平留学生汉字认读影响因素研究,《语言教学与研究》,(3).

5.郝美玲、周思浓(2019)汉语初学者汉字阅读准确性与流畅性影响因素研究,《世界汉语教学》,(4).

6.郝美玲、汪凤娇(2020)语音意识和词素意识在初级水平留学生汉语阅读中的作用,语言教学与研究,(3).

(二)已出版专著

1. 郝美玲(2015)《汉语儿童词素意识的发展》,北京语言大学出版社.

2. 郝美玲(2015)《儿童早期词汇的习得与发展》,语文出版社.

3.郝美玲(2020)《元语言学意识及字词习得研究——来自汉语儿童和留学生的研究》,世界图书出版公司.

五、主持的科研项目

1. 北京语言大学梧桐创新项目“来华留学生汉语认知与习得的行为与脑机制研究”(2016—2019)

2. 北京市哲学社会科学规划项目“汉语儿童叙述能力的发展”(2013—2015)

3. 北京语言大学校级后期资助项目“儿童早期词汇的获得与发展”(2012—2014)

4. 北京语言大学梧桐创新项目“来华留学生汉语认知与习得的行为与脑机制研究”(2019—2022)

六、曾担任的主要课程

留学生课程:初级汉语综合课、阅读课、初级汉语听和说

研究生课程:第一语言习得、儿童第二语言习得、儿童心理发展与成长

本科生通识课:大脑、语言和认知(合开)


电子邮箱:haomeiling@163.com

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